šš¢š¦ ššØš§š šš§ averigua preparação para o ensino das crianƧas no Hotel 25 de Abril
Pyongyang, 17 de agosto (ACNC) — O estimado camarada Kim Jong Un, SecretĆ”rio-Geral do Partido do Trabalho da Coreia e Presidente dos Assuntos Estatais da RepĆŗblica Popular DemocrĆ”tica da Coreia, visitou, no dia 16, o Hotel 25 de Abril e tomou conhecimento sobre a preparação para o ensino dos alunos das zonas afetadas pela inundação.
















Ele foi acompanhado pelos secretÔrios do Comitê Central do PTC, Jo Yong Won, Pak Jong Chon, Pak Thae Song e os chefes de departamento do CC do PTC, Ju Chang Il e Han Kwang Sang.
Segundo a organização do CC do PTC, foram acondicionadas no Hotel 25 de Abril as salas de aula provisórias, constituĆdo um grupo móvel de ensino com professores e educadores das escolas primĆ”rias e secundĆ”rias e os centros de ensino prĆ©-escolar da cidade de Pyongyang e se impulsionam os preparativos das aulas para o novo semestre escolar.
Kim Jong Un chegou ao Hotel e visitou a aula experimental para os alunos do primƔrio, organizada como parte dos preparativos para o ensino do novo ano escolar para os alunos das Ɣreas prejudicadas.
Depois de conhecer detalhadamente sobre a dotação dos equipamentos docentes e dos artigos escolares, revisou estes últimos que seriam utilizados pelos alunos.
Vendo com largo sorriso os alunos de diferentes localidades aplicarem-se na aula, disse que se sentia orgulhoso e digno pelo fato de nesta ocasião o Comitê Central do Partido ter tomado uma decisão rÔpida e correta para adotar a medida de dar o ensino provisório às crianças e alunos das zonas afetadas.
Demos uma vez mais ao setor do ensino e a toda a sociedade a acertada compreensĆ£o sobre a importĆ¢ncia da educação das jovens geraƧƵes ao implementar uma medida muito importante mesmo em meio Ć grave circunstĆ¢ncia de ressarcimento dos danos ā assinalou.
Percorrendo as salas de aula temporÔrias do ensino fundamental e médio, sugeriu fortemente prestar atenção especial e trabalhar com devoção para que os alunos aprendam com aplicação, jÔ que os habitantes das Ôreas danificadas os colocaram no comando do Partido e do Governo com total confiança neles no futuro.
Em seguida, teve uma conversa com os quadros acompanhantes sobre o desenvolvimento da educação do paĆs.
Afirmou que a capacidade do professor decide a qualidade do ensino, que segundo esta qualidade os alunos crescem com retidĆ£o, que isto guarda uma relação direta com o ritmo de avanƧo e o futuro do paĆs e que a revolução da educação Ć©, em sua essĆŖncia, a dos professores e um assunto elementar para pĆ“r de pleno manifesto a superioridade da polĆtica de educação ao nosso estilo.
Ressaltou a necessidade de lanƧar entre os professores e educadores de todo o paĆs a campanha para melhorar sua capacidade profissional e garantir o desenvolvimento de longo alcance da pĆ”tria.
Converter nosso paĆs em um paĆs com a educação desenvolvida e na potĆŖncia da educação e de talentos que floresce e se fortalece mediante a educação Ć© o objetivo irrevogĆ”vel e a vontade invariĆ”vel de nosso Partido.
Todos devem meditar e se esforƧar constantemente pelo desenvolvimento do ramo ā assinalou e acrescentou que todo o Partido, todo o Estado e toda a sociedade devem dar importĆ¢ncia Ć educação e brindar ativo apoio a este ramo, espĆrito que deve ser uma das peculiaridades do nosso Estado.
A docĆŖncia Ć© um trabalho importante que dĆ” continuidade Ć nossa revolução e impulsiona o desenvolvimento do paĆs e a educação das jovens geraƧƵes determina o desenvolvimento do paĆs e o futuro da revolução, motivo pelo qual o Partido e o governo nĆ£o devem negligenciĆ”-la nem por um momento, por mais crĆtica que seja a situação e no Partido se debaterĆ£o e tomarĆ£o medidas drĆ”sticas para consolidar a base material e tĆ©cnica do setor de educação e levar o conjunto de seus trabalhos a um degrau superior ā esclareceu.
Saiu do Hotel para um local de lazer onde se reuniu com alguns alunos que estavam alegres por terem recebido novos uniformes e artigos escolares.
Ajudando a colocar a mochila os alunos em novos uniformes, disse com satisfação que eram bonitos e que sua aparĆŖncia alegraria muito suas mĆ£es que estavam em Pyongyang com eles e os encarregou carinhosamente de aprender com afĆ£ e fortalecer-se para adicionar alegria Ć famĆlia e ao paĆs.
Enfatizou a necessidade de educar bem as crianƧas durante o perĆodo de ressarcimento de danos e elaborar bem o programa de atividades para que, graƧas Ć s suas diferentes experiĆŖncias, a permanĆŖncia em Pyongyang seja para elas uma lembranƧa inesquecĆvel, alegre e agradĆ”vel.
Dizendo que lhe agradava ver as crianƧas alegres em novos uniformes e que o riso das crianƧas Ć© o alento e o vigor da pĆ”tria que avanƧa e o sĆmbolo do poderio do socialismo ao nosso estilo, abenƧoou seu futuro luminoso.
Por estar no colo generoso do grande pai, firmemente convencido de que é preciso pegar as estrelas se as pedem as jovens gerações, nos rostos de nossas crianças nunca desaparecerÔ o riso de felicidade e seguirÔ sendo promovido ensinamento dos protagonistas da próspera pÔtria no futuro.